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    通知公告

    教务处2020-2021学年度第一学期(秋季学期)教学工作计划

    2020年09月02日 10:22  点击:[]

    本学期,教务处将紧密结合《朝阳师范高等专科学校2020年工作要点》、《朝阳师范高等专科学校质量提升年度工作计划》的工作要求,秉承“讲协同、重规范、求质量、谋绩效”的工作原则,紧扣服务朝阳区域经济社会发展,继续深化教育供给侧结构性改革,提高学校在专业建设、人才培养、科学研究等方面的质量与效益,提升社会服务能力。围绕一个核心、提升一个质量、规范两个管理、狠抓三项建设、落实九项重点工作,做好教学安全工作,扎实完成教学工作各项任务。 

    一、围绕“深化高校内涵建设、提升人才培养质量”这一核心理念,全面转变对高校人才培养工作的认识。 

    1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九届四中全会精神,全面落实辽宁“教育强省”战略,把党的领导贯彻办学治校、教书育人全过程,围绕立德树人根本任务,把思政课做为立德树人的关键课程,坚持把思政元素融入专业课教学全过程,培养德智体美劳全面发展的高技能型人才。 

    2.深入研究职业教育发展规律,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一”,培养优秀的技能型人才,不断凝聚学校各专业(群)办学特色。 

    3.认真学习“职业教育国家教学标准体系”,全面领会“学生中心、产出导向、持续改进”三大原则的深刻内涵,思考如何从“教师教的好”向“学生学得好”转变,从“以学习效果为中心”向“以学到什么、学会什么、学好什么为中心”转变,并在教学工作中不断反馈、改进和提升。 

    4.全力做好市委第二巡察组反馈意见整改工作。按照市委第二巡察组的反馈意见和涉及教学工作的问题清单,明确“时间点”、“责任人”和整改路线,按时把整改任务抓到位,定期自检自查,不断破解阻碍专业建设、课程建设、师资队伍建设、学生培养等方面影响高质量内涵式发展的难题。 

    二、建立专业结构优化与动态调整制度,健全专业有进有出的动态调整机制,进一步提升专业(群)建设质量。 

    全面推进学前及小学教育省级高水平专业群项目建设,按照省教育厅“双高”建设要求,完成本年度建设任务;汽车及零部件专业群、农产品及食品加工专业群、电子信息类专业群、现代服务类专业群也要对照标杆院校,明确建设内容,实施专业群内涵建设;其它专业要依据本专业特点,结合行业用人需求,及时调整人才培养方案,不断提升专业建设质量;做好早期教育等3个新招生专业建设工作,力争成为学校品牌专业;稳步推进2个现代学徒制试点专业建设,并带动更多专业,申报省级现代学徒制试点专业。 

    三、规范“教学计划”、“教学运行”两项管理,保障高质量完成教学工作,进一步提高教学管理能力。 

    1.规范教学计划管理,面向行业企业深入开展社会调研,掌握社会、经济和科技发展对人才的要求,进一步论证专业人才培养目标,优化理论、实践课程体系,按照“三年一修订”的原则,组织校内外专家着手制定2021级专业人才培养方案,提交学校教学工作委员会审议,从2021年开始执行;设计指导性教学计划,编制学分年、分学期的教学进程计划,落实学期课程及其他教学环节的教学任务。 

    2.规范教学运行管理,进一步完善课程标准;加强课堂教学环节和实践教学环节组织管理;抓好日常教学管理,检查教学进度和教师教学规范执行情况,及时处理发现问题;充分利用教务管理平台,细化教学管理流程,确保教学工作稳定顺畅;加强教师工作管理,不断改进教师评聘工作量赋分办法,提高教师从教工作积极性;做好教学安全管理,开展安全教育宣讲,定期组织安全巡查。 

    四、抓好“校企联盟”、“高水平专业群”、“双师教师队伍”三项教学建设工程,全力提升人才培养质量。 

    1.大力加强校企联盟建设,深化校企合作、产教融合。以校企联盟建设为载体,在高职专业继续实施“政校企研”一体化人才培养,通过校中厂、厂中校、理实一体、工学交替、引入行业企业第三方评价等形式,构建多元化职业教育人才培养新模式;充分发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用。 

    2.全面实施高水平特色专业群建设,优化专业布局结构。完成学前及小学教育省级高水平特色专业群建设任务;制定《朝阳师专现代学徒制试点工作方案》,在汽车及零部件专业群实施现代学徒制教学改革;对照区域产业发展,在充分调研和征求相关系部意见基础上,出台现有专业调整方案,适时开展专业评估。 

    3.逐步强化“双师型”教师队伍建设,构建良好师资队伍梯队。做好教师企业实践工作,选派教师转岗、转向培训;建立外聘教师库,强化兼职教师考核;积极培育教学名师、技能大师,组建大师技能工作室;开展新一轮师资队伍梯队建设,选拔专业带头人、骨干教师和优秀青年教师;组建优秀教学团队,探索团队教学模式;开展青年教师教学基本功竞赛和教授风采大赛;鼓励教师积极参加省教师教学能力大赛、省级精品在线开放课程等比赛活动。 

    五、落实“混合所有制二级学院建设”、“1+X证书制度试点”、“苏辽教育对口合作”、“教学诊改”、“师范专业认证”、“学生技能提升”、“农村顶岗实习”、“教学改革与研究”、“体育美育浸润计划”九项重点工作,全面实现教学管理绩效。 

    1.加大开放办学力度,落实《辽宁省教育厅关于进一步推进职业教育校企合作的意见》、《开展高职院校服务百家企业》的工作要求,积极探索校企合作体制机制,吸引社会力量参与学校办学,在政策允许范围内,开展吸引外资办学和混合所有制二级学院建设工作,真正实现校企深度融合以及订单式人才培养。 

    2.强化技能型人才培养,通过推进1+X职业技能证书试点等方式,进一步完善国家资历框架建设,全面提升高职院校人才培养质量,促进学生全方位、高质量就业。 

    3.进一步推进辽苏两省对口合作,在朝阳市教育局统一组织下,学习发达省份教育教学先进经验,全面实现南北联动、互惠共赢,带动学校高质量发展。 

    4.加强内部质量保证体系建设,推进学校教学诊改工作。完善人才培养质量组织和制度体系,依据省教育主管部门的相关要求,酝酿出台《内部质量保证体系建设与运行实施方案》,推进学校教学诊改工作有序进行;强化人才培养工作状态数据采集和分析,切实履行人才培养工作质量保证的主体责任,完成2020年人才培养工作状态数据填报工作;撰写《2020年度高职院校人才培养质量》年度报告;统计并撰写《2020年度高等职业院校适应社会需求能力评估》工作报告。 

    5.抓紧师范类专业认证契机,巩固师范专业办学优势。出台《朝阳师专教师教育改革实施方案》,进一步优化师范专业人才培养方案,完善师范专业实践技能体系,强化考取教师资格证各项举措,调整开设3-5门与专业相关的应用性选修课程,全方位、全过程提升师范专业人才培养质量;制订师范专业认证工作时间表,超前部署,做好学前教育、小学教育专业认证评估的启动准备工作。 

    6.加强实践教学管理,推进学生实践能力提高。根据岗位能力需求,进一步完善学生技能训练及考核方案;积极与省市技能鉴定机构取得沟通,组织学生积极考取职业技能证书;修订《朝阳师专学科竞赛奖励办法》,以国家、省级各类专业技能竞赛为平台,进一步提高学生实践能力。 

    7.创新师范专业实习模式,鼓励开展农村教育顶岗实习。深入贯彻落实《辽宁省教育服务县域经济发展全面建设小康社会三年行动计划(2018-2020年)》,依托辽宁省教育发展联盟,组织教师教育专业学生到农村中小学进行顶岗实习支教,提高师范生的教育实践能力、协调能力、独立生活能力,提高教师专业化水平。 

    8.深化学校教育教学改革,积极优化学科专业布局,进一步增强学校专业链与区域产业链的吻合度;全面推进企业全过程参与的教学做一体化课程模式改革;进一步探索疫情常态化背景下,利用现代教学教育技术、整合教学资源,发挥教务平台、教务软件系统、网络综合平台、教学资源库的重要作用,实施翻转课堂、慕课,通过线上线下同发力,全面提高人才培养质量。 

    9.做好美育浸润行动计划对接帮扶工作。按照《辽宁省体育美育浸润行动计划试点工作方案》要求,音乐系和美术系按照制定的实施工作方案,做好北票、朝阳县定点中小学的对接帮扶工作。 

    六、做好教学安全工作。 

    各教学部门需要掌握师生思想动向,避免发生群体事件。执行学生考勤制度,准确掌握学生出缺勤情况。各类实验、实训课程强调安全问题,学生严格遵守安全操作规程。加强教学用危险试剂和药品的管理。体育类、舞蹈类课程有相应的安全防范措施并做好安全防护,避免学生受伤。计算机课注意安全用电问题。注重网络安全问题。安全无小事,切实关系到广大师生的人身安全和切身利益,各教学部门要高度重视。 

    七、其他工作。 

    1.开展校企合作教材建设、完成教材征订工作。 

    2.开展制度建设和课程建设工作。 

    3.完成学校交办的其他工作。 

    教务处 

    二〇二〇年八月二十三日 

     

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